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[多选题]

初中生心理发展具有明显的不平衡性,其中包括闭锁性与开放性并存,其原因包括()

A.独立意识的增强

B.对外界不信任

C.性意识的萌芽

D.意志力坚强

E.需要人关心与理解

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第1题

个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,中学生心理发展的主要特征有()

A.开放性

B.闭锁性

C.协调性

D.动荡性

E.快速性

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第2题

心理发展的一般特征包括()。

A.连续性与阶段性

B.不平衡性

C.普遍性与差异性

D.关键期与敏感期

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第3题

初中生心理具有开放性。( )
初中生心理具有开放性。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

社会意识相对独立性的表现主要在于()

A.社会意识与社会存在的发展具有不平衡性

B.社会意识内部各种形式之间相互影响且各具有其历史的继承性

C.社会意识对社会存在具有能动反作用

D.社会意识可以脱离社会存在而独立发展

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第5题

中学生的心理发展具有()等特点

A.定向性和顺序性

B.连续性和阶段性

C.不平衡性和差异性

D.平衡性和发展性

E.阶段性和发展性

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第6题

随着身心迅速发展,中学生开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当作孩子看待。这说明中学生心理发展具有()

A.平衡性

B.独立性

C.闭锁性

D.动荡性

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第7题

青少年心理的两极分化性倾向表现为()。

A.闭锁性与开放性

B.兴奋性与冲动性

C.好奇性与求知性

D.情绪问题

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第8题

学生心理发展的基本特征是()

A.连续性和阶段性

B.定向性和顺序性

C.不平衡性与差异性

D.可塑性和可逆性

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第9题

无论是在生理还是心理方面,不同年龄阶段儿童的成长发展都不是均衡的,存在关键期,这反映了人的发展具有

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

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第10题

下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有个别差异性

C.儿童的身心发展具有不平衡性

D.儿童的身心发展具有互补性

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第11题

高中生心理发展的进程不是以相等的速度直线发展,而是时而猛涨,时而缓慢,这表明高中学生心力发展过程具有()

A.差异性

B.灵活性

C.阶段性

D.不平衡性

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