分层教学模式的教学内容,第一阶段在于?()
A.按照培训细则掌握相关疾病基本知识与技能
B.疾病最新进展
C.临床带教能力
D.临床科研能力
E.以上均正确
A.按照培训细则掌握相关疾病基本知识与技能
B.疾病最新进展
C.临床带教能力
D.临床科研能力
E.以上均正确
第3题
A.从住培临床实践归类研究如何提升临床带教师资岗位胜任力
B.重点研究临床思维教学能力导向、无菌意识和手术操作技巧及急救团队合作教学能力导向三个板块
C.提炼出“临床实践技能示范带教与考核”为素材的师资培训工作坊的途径
D.分初级、中级、高级逐步深入,通过基本技能和专业技能分层递进提升师资岗位胜任力
E.将课程思政教学思想融入师资培训的教学当中
第7题
A.取得住培带教医师资格证书的教学管理人员或骨干师资
B.相关领域的专家或优秀代表,掌握该领域的权威知识和最新进展
C.熟悉住培工作,充分了解住院医师的角色特点和培训要求
D.具备较好的教学能力、严谨的治学态度和良好的职业道德
E.态度认真,情绪饱满,仪表庄重,授课过程中能展现出良好的专业形象
第8题
A.临床医师亟待专业化培训后成为合格的临床教师
B.教学能力、教学方法、教学技巧等亟待加强、提升
C.存在不会教、不愿教、不能教、不好教的带教现象
D.师资激励不充分或缺乏有效激励
E.没有培训机会
第9题
A.掌握放射肿瘤学多学科特点
B.掌握放射肿瘤学多学科交叉教学模式和方法
C.将多学科交叉教学模式应用在放疗临床实践中
D.掌握放射肿瘤学多学科教学内容
E.培养放射肿瘤学多学科教学师资
第10题
A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法
C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力
D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神
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