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[单选题]

喜欢用“美术语言”表达自己的想法和感受,属于()

A.情感目标

B.创造目标

C.认知目标

D.技能目标

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第1题

小班绘画活动的情感目标包括哪些方面()?

A.喜欢不同形式的美的事物

B.喜欢用“美术语言”表达自己的想法和感受

C.喜欢美术活动并乐于投身其中

D.喜欢不同风格的美术作品,并能与作品产生一致的感受,且乐于表达这种感受

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第2题

能初步学会运用线条、形状表现力度、节奏与和谐美,属于()

A.认知目标

B.创造目标

C.情感目标

D.技能目标

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第3题

“学会倾听和表达,提高语言的感受能力。”属于学前儿童文学作品教育的()目标。

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力

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第4题

布鲁姆在他的《教育目标分类学》中按照儿童心理发展,把教育目标分为()等方面。

A.认知

B.情感

C.技能

D.创造

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第5题

下列哪项不属于病人学习目标()

A.入院教育目标

B.认知目标

C.情感目标

D.技能目标

E.行为目标

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第6题

能初步感受、发现周围环境和音乐作品中的美,具有初步的审美感受能力,学前儿童音乐、美术与戏剧教育的领域目标中的()。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行为目标

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第7题

PBL的教学目标包括()

A.思想目标知识目标

B.知识目标技能目标

C.知识目标情感目标

D.思想目标知识目标技能目标

E.情感目标知识目标能力目标

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第8题

《爱心树》的活动设计方室中活动目标引导幼儿感受树对小男孩儿无私的爱,这是从什么角度制定的目标?()

A.能力技能

B.认知延展

C.过程方法

D.情感态度

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第9题

喜欢欣赏自然界和生活中美的事物,以及多种多样的艺术形式和作品,喜爱参与音乐、美术和戏剧等艺术活动,指的是学前儿童艺术教育的总目标中的()。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行为目标

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第10题

活动目标要包括()。

A.知识目标

B.认知目标

C.情感目标

D.能力目标

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