《爱心树》的活动设计方室中活动目标引导幼儿感受树对小男孩儿无私的爱，这是从什么角度制定的目标？（)

A.认识生字:男孩、树

B.了解作家谢尔·希尔费斯坦

C.引导幼儿欣赏书中的插图，感受黑白画的美感

D.引导幼儿感受树对小男孩儿无私的爱

A.活动过程

B.活动准备

C.活动目标

D.活动评价

A.过程方法

B.能力技能

C.情感态度

D.认知延展

A.活动中的指导

B.活动规则的制定

C.明确活动目标

D.材料的投放

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片，组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树的名画

A.为幼儿提供与同伴交往、合作的机会

B.幼儿园教师要热爱学前教育事业，对幼儿有真挚的爱心

C.教给孩子初步的交往、合作的经验、技能

D.引导幼儿在活动中相互帮助、相互支持

A.活动目标要关注幼儿的发展

B.活动目标要根据幼儿园的考核制度设计

C.活动目标要注意整合性

D.活动目标要按照园长的要求设计

A.提高儿童对语言多样性的认识

B.培养幼儿善于倾听的技能

C.培养他们自觉获取语言材料的能力

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.培养他们自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力