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[多选题]

下列哪项是幼儿园文学活动的目标()?

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.培养他们自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

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第1题

语言文学活动中的教学,是与幼儿的“听”紧密联系在一起的。这体现了文学活动的()教育目标。

A.提高儿童对语言多样性的认识

B.培养幼儿善于倾听的技能

C.培养他们自觉获取语言材料的能力

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

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第2题

文学活动着重培养幼儿的()。

A.口头语言

B.日常语言

C.文学语言

D.书面语言

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第3题

着重培养幼儿独白语言的活动是()。

A.听说游戏

B.谈话活动

C.文学活动

D.讲述活动

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第4题

对幼儿在听说游戏中提高语言交往的机智灵活性的培养,从根本上说,是提高幼儿在语言交往中反应敏捷的能力。()
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第5题

与幼儿园保育和教育目标表述不符的是()。

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.训练幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

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第6题

讲述活动能够有效提高幼儿语言水平,在讲述活动中,我们要培养幼儿哪些方面的能力?

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第7题

以下哪一个不属于《学校教育法》中幼儿园的教育目标()?

A.通过音乐、游戏、连环画等方法,培养幼儿对创作表现发生兴趣

B.指导幼儿正确地使用语言,培养他们对童话、连环画等的兴趣

C.正确理解日常生活所必需的国语,并形成使用国语的能力

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第8题

发展幼儿的文学语汇能力,首先要()。

A.理解作品的词汇

B.培养幼儿对文学作品中词汇的感知

C.理解作品的语言

D.理解作品的情节

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第9题

幼儿园单一科目语言教育活动存在的问题有()。

A.重视核心概念的形式,忽视概念的语用价值

B.重视语言概念的掌握,忽视语言能力的培养

C.重视活动的高结构,忽视幼儿的个性化语言学习

D.重视语言概念的学习,忽视幼儿的年龄特点和认知特点

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第10题

下列属于全语言教育目标的有()

A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性,促进学习者的成长

B.延伸幼儿语言能力和知识

C.增加幼儿对周围世界的了解

D.把语言分成不同技能,分别传授,增加幼儿能力

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