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[多选题]

布鲁姆在他的《教育目标分类学》中按照儿童心理发展,把教育目标分为()等方面。

A.认知

B.情感

C.技能

D.创造

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第1题

美国教育心理学家布鲁姆等把教育目标分为()

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.知识领域

E.动机领域

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第2题

在布鲁姆“教育目标分类学”的认知目标中,()最注重记忆的心理过程。

A.评价

B.领会

C.知识

D.分析

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第3题

依照布鲁姆的教育目标分类学说,教育目标可分为认知、情感、品德三个领域()
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第4题

布鲁姆认知领域教育最高级的认知目标是()。

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.创造

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第5题

布鲁姆的教育目标分类包括()。

A.认知领域

B.情意领域

C.技能领域

D.行为领域

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第6题

从幼儿园教育基本内容来看,各类幼儿园教育的横向目标均应包括()

A.健康、社会、语言、科学、艺术领域的目标

B.学期教育目标、周教育目标、单元教育目标

C.体育、智育、德育和美育的目标

D.身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标

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第7题

下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”目标领域的是()。

A.认知领域

B.情感领域

C.价值领域

D.动作领域

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第8题

下列哪项不属于病人学习目标()

A.入院教育目标

B.认知目标

C.情感目标

D.技能目标

E.行为目标

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第9题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为()

A、认知

B、情感

D、心智技能

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第10题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()

A、认知

B、情感

C、动作技能

D、思想目标

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