“学会倾听和表达，提高语言的感受能力。”属于学前儿童文学作品教育的（)目标。

A.表达目标

B.能力目标

C.认知目标

D.情感目标

A.情感目标

B.创造目标

C.认知目标

D.技能目标

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

A.倾听能力

B.语言能力

C.观察能力

D.表达能力

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

A.书写

B.书写准备

C.前识字

D.前书写

A.提高儿童对语言多样性的认识

B.培养幼儿善于倾听的技能

C.培养他们自觉获取语言材料的能力

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

A.情感目标

B.发展目标

C.能力目标

D.教育目标

A.科学情感与态度

B.科学经验

C.科学知识

D.科学方法与能力

A.科学知识

B.科学方法与能力

C.科学经验

D.科学情感与态度