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[判断题]

基础型课程注重学生基础能力的培养,培养学生作为一个公民所必需的以三基为中心的教育基础。三基是指读、写、画()

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第1题

()注重学生基础学习的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.传统型课程

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第2题

推进安全风险管理加强“三基”建设,其中“三基”是指基层、基础、基本功。()
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第3题

义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有()。

A.基础型

B.发展性

C.普及性

D.普遍性

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第4题

课程目标基本价值取向是为学生的终身学习奠定基础。课程设计目标价值取向的变革具体表现为:升学和就业并重;注重学生基础学力的养成,培养合格的公民;注重基础实施和基本技能的养成;提倡人文素养和科学素养相统一。()此题为判断题(对,错)。
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第5题

()注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。
()注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。

A、拓展型课程

B、知识型课程

C、基础型课程

D、研究型课程

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第6题

以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是()。

A.学生中心课程

B.社会中心课程

C.学科中心课程

D.科目本位课程

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第7题

学校教学系统必须完成的最基本的任务是()。

A.培养个性,促进学生人格的健全发展

B.使学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能

C.为学生奠定科学的道德观、价值观基础

D.为社会培养合格的公民

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第8题

“三基”工作是指()。

A.基层建设

B.基础工作

C.基础设施

D.基本功训练

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第9题

我国基础教育改革特点包括()。

A.以促进学生的发展为宗旨

B.以整个基础教育的课程为改革对象

C.以构建新的课程体系为改革的切入点

D.以创新精神和实践能力的培养为重点

E.以课程管理体制多极化为保障,以课程评价改革为突破口

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第10题

中国高校的区块链课程比较缺乏,基础通用类的课程稀缺,对于推广区块链技术和培养学生对区块链的兴趣的影响力不够。()
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