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学前儿童社会教育内容组织的原则之一是由近及远()

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第1题

学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括()。

A.由易到难原则

B.综合贯通原则

C.由远及近原则

D.由近及远原则

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第2题

学前儿童社会教育研究的最终任务是揭示学前儿童社会教育的基本原理与规律。()
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第3题

学前儿童社会教育活动的评价,不包括()。

A.学前儿童社会教育内容的确定

B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定

C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

D.学前儿童社会教育内容的处理

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第4题

学前儿童社会教育评价主要是指学前儿童社会性发展的评价。()
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第5题

“社会常识”、“品德教育”等同于学前儿童社会教育。()
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第6题

选择学前儿童社会教育内容的依据是:()。

A.社会现实

B.学科发展

C.幼儿发展

D.学前儿童社会教育目标

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第7题

()是指学前儿童社会教育的内容的选择要尽可能全面涉及儿童社会性发展的内容。

A.基础性原则

B.适宜性原则

C.全面性原则

D.生活性原则

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第8题

教师要在活动设计的过程中充分了解和尊重孩子的个人差异,体现了学前儿童社会教育活动设计的针对性原则。()
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第9题

学前儿童社会教育评价的方法中,问卷法主要适用于教师。()
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第10题

学前儿童社会教育活动评价一般采用自评和他评相结合的形式。()
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第11题

我国的教育方针和教育目的是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。()
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