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重庆南岸区“三维度”工作目标是()。
[多选题]

重庆南岸区“三维度”工作目标是()。

A.以依法依规督评学校办学行为为基点,强化规范办学

B.以回应需求指导学校内涵发展为重点,着力特色办学

C.以强化结果应用为特点,强化惩戒作用

D.以优化治理构建现代学校制度为亮点,凸显开放办学

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第1题

督学对学校依法依规办学实施经常性督导,发现问题应当及时督促学校处理。()
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第2题

关于审核评估的指导思想表述正确的是()

A.审核评估的指导思想是一坚持、二突出、三强化

B.坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针

C.突出内涵建设、突出特色发展

D.强化办学合理定位、强化教学中心地位、强化质量保障体系建设

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第3题

审核评估的指导思想是什么 ()

A.“20字方针”:以评促建.以评促改.以评促管.评建结合.重在建设。

B.“两个突出”:突出内涵建设,突出特色发展。

C.“三个强化”:强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设。

D.“一个提高”:不断提高人才培养质量。

E.以上选项都正确。

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第4题

《中小学校责任督学挂牌督导办法》中规定责任督学基本职责不包括()。
《中小学校责任督学挂牌督导办法》中规定责任督学基本职责不包括()。

A.对学校依法依规办学进行监督

B.对学校管理和教育教学进行指导

C.受理、核实相关举报和投诉

D.发现问题并帮助学校整改

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第5题

质量保障制度建设“三重奏”指()。

A.学校依法办学

B.政府依法管理

C.专业建设规范

D.社会依法评价

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第6题

诊断与改进的工作方针是()

A.需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进

B.保证学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范

C.保证院校履行办学主体责任,建立和完善学校内部质量保证制度体系

D.集聚优势、凝练方向,提高发展能力

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第7题

学校开展数字化规模应用前可以从项目实施背景、项目实施情況、学校办学理念、学校办学规模、学校基础设施建设等方面入手,为开展数字教材规模化应用奠定基础。()
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第8题

严格按照教育部制定的《义务教育学校管理标准》来规范办学行为,让农村学校也要建立()。
严格按照教育部制定的《义务教育学校管理标准》来规范办学行为,让农村学校也要建立()。

A、现代学校制度

B、义务教育制度

C、公平教育制度

D、寄宿学校制度

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第9题

为构建政府、学校、社会之间的新型关系,《教育规划纲要》明确提出要建设()的现代学校制度

A.依法办学

B.自主管理

C.民主监督

D.社会参与

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第10题

非营利性民办学校的举办者不得取得办学收益,学校的办学结余全部用于办学。()
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