师生交往的特殊性主要有几个方面:独特的交往（)、特殊的交往内容、特殊的交往主体、特殊的交往方式。

A.双向交往

B.教师为中心的师生双向交往

C.学生为中心的师生双向交往

D.单向交往

A.独特性

B.兼容性

C.调整性

D.递进性

A.间接性

B.交往性

C.引导性

D.教育性

A.微观交往

B.非角色交往

C.口头言语交往

D.双向交往

A.师幼交往

B.与其他社会成员的交往

C.同伴交往

D.亲子交往

A.交往愿望强烈

B.交往具有理想性

C.交往手段多元化

D.交往范围扩大

E.交往以寝室为中心

A.游戏活动

B.教学活动

C.特殊活动

D.交往活动

E.自由活动

A.接触

B.亲近

C.共鸣

D.信赖