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[单选题]

重点知识要求学生()。

A.掌握

B.理解

C.知道

D.了解

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第1题

计算教学重点就是让学生理解掌握这些具体的(),然后通过大量的练习形成熟练技能。

A.计算方法

B.计算过程

C.计算算理

D.计算要求

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第2题

课堂提问是针对情境而设计的,教师备课时,一般要结合学生掌握的知识,现有能力等情况,严格按照教学大纲的要求,设计导入新课的问题,设计扣住本节课重点,难点的问题,设计巩固训练的问题,等等。()
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第3题

课堂提问是针对()而设计的,教师备课时,一般要结合学生掌握的知识,现有能力等情况,严格按照教学大纲的要求,设计导入新课的问题,设计扣住本节课重点,难点的问题,设计巩固训练的问题,等等,目的在于启迪思维,培养能力,进行思想品德教育。

A.学情

B.内容

C.动机

D.方法

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第4题

中职护生的不足()

A.逻辑思维与理解能力均有限

B.学生基础知识欠缺

C.护理知识缺乏系统化掌握

D.理 论联系实际能力、评判性思维能力等相当薄弱

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第5题

培养学生计算能力的教学策略主要包括()

A.切实掌握有关计算的知识

B.加强逻辑分析

C.弄清算理,以理驭法

D.加强口算,重视笔算,学点估算

E.分层练习,形式多样,讲求实效

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第6题

三四年级的学生需要重点掌握的作文知识为()

A.段式结构

B.描写方法

C.叙述顺序

D.详略安排

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第7题

属于教学重点的内容是()

A.学生不容易理解的知识

B.不容易掌握的知识和技能

C.容易混淆的知识

D.基本理论和知识

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第8题

对于初三的学生来说,打地基课程推送的是小学的课程,这样的课程对中考的帮助有哪些()

A.学生的知识掌握程度低,说明是有前序知识点未掌握的,如果这个知识点是小学内容,让学生学会这个知识点即可

B.老师可以挑选适合学生的重点课次给学生完成

C.虽然推荐的是小学课程,但是学生很快就可以完成相应的课次任务,只是要保证高效学习达到85%的最低要求

D.推送低年级的课程对于学生来说可以打牢基础,同时也可以提升学生的自信心,学生做题的时候也是会很开心

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第9题

语文考查的重点不在于给学生打分、排队,而在于检查学生的知识掌握程度和综合运用知识的能力。()

语文考查的重点不在于给学生打分、排队,而在于检查学生的知识掌握程度和综合运用知识的能力。()

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第10题

在林老师的课堂上,学生常常富有激情,因为林老师总是将他的教学安排得生动有趣,能够吸引学生的注意力,保持了大家的求知欲。从林老师的教学可以看出,他处理好了()

A.教师主导与学生主体的关系

B.知识掌握和品德培养的关系

C.智力因素和非智力因素的关系

D.掌握知识和发展能力的关系

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