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[主观题]

年龄4-7岁,在某些方面存在较明显障碍的学前儿童,适合于学前特殊教育的___模式。

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第1题

所谓学前特殊儿童,是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童,以及()的儿童

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第2题

试述学前儿童听觉障碍类型

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第3题

学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的___、易感性和易表现性

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第4题

学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、___和易表现性

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第5题

学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、易感性和___

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第6题

简述学前儿童判断发展的趋势。 简述学前儿童判断发展的趋势。

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第7题

举例说明学前儿童生长发育的规律。 举例说明学前儿童生长发育的规律。

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第8题

为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。

A.帮助学前儿童做好入学前的学习准备

B.培养学前儿童良好的学习习惯

C.培养学前儿童丰富的感知经验

D.培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣

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第9题

简述学前儿童思维发展的总趋势。简述学前儿童思维发展的总趋势。

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第10题

学前儿童皮肤有什么特点?如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作?

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