良好的习惯都是训练出来的。班主任可利用以下（)场合和时机训练学生的学习习惯。

A.尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式

B.培养学生自主学习的意识和习惯

C.为学生创设良好的自主学习情境

D.激发学生的学习兴趣

B．要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记

C．小学、初中、高中各个阶段的学习方法相同，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯

D．成绩好的同学也有厌学情绪

A.生活习惯

B.活动习惯

C.生活与卫生习惯

D.活动与学习习惯

A.潜意识

B.前意识

C.意识

A.教学评价内容和形式上的衔接

B.学生学习习惯、学习方法的衔接

C.中小学生学习兴趣的衔接

D.中小学英语教学方式的衔接

A.刷牙练习

B.坐姿训练

C.穿衣训练

D.大小便训练

E.学习习惯训练

A．学生在知识技能学习过程中干扰其学习效率的不好的行为方式

B．不好的学习态度

C．课堂上喧闹

D．作业拖沓

A.爱学习

B.长期学习

C.善于学习

D.快速学习

E.精简学习