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[主观题]

启发式教学的关键问题是()。

启发式教学的关键问题是()。

A.学科知识

B.分小组

C.问题设计

D.组织讨论

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第1题

“理论联系实际、启发式的教学相长的教学过程”指的教学方法是( )。
“理论联系实际、启发式的教学相长的教学过程”指的教学方法是()。

A.角色扮演

B.小组教学

C.案例教学

D.门诊教学

E.情景教学

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第2题

PBL的教学学习小组中()在案例讨论中非常关键,需要对案例资料进行问题的挖掘和讨论

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

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第3题

教育对象:在校的本科生具有活跃的思维能力和积极的学习态度,适合采用( )教学。
教育对象:在校的本科生具有活跃的思维能力和积极的学习态度,适合采用()教学。

A.双人讨论

B.小组讨论法

C.多人互动讨论

D.单人教学

E.小组教学

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第4题

根据系统论的观点,教学设计从大到小可以划分为不同层次,最关键的设计层次是()。
根据系统论的观点,教学设计从大到小可以划分为不同层次,最关键的设计层次是()。

A、教学系统设计

B、课程教学设计

C、课堂教学设计

D、教学媒体设计

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第5题

合理组织焦点小组的第一步是设计核心讨论问题。()
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第6题

商场形象调查能否达到预期的教学目标,最关键的是下列哪个问题的设计能否符合教学目标的要求()。
商场形象调查能否达到预期的教学目标,最关键的是下列哪个问题的设计能否符合教学目标的要求()。

A、学生分组

B、调查问卷

C、调查过程

D、学生人数

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第7题

在各科教学中都要强调问题与( )的链接。
在各科教学中都要强调问题与()的链接。

A、教材

B、教学目标

C、教学设计

D、生活

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第8题

什么是教学设计?试分析说明教师做好教学设计应注意哪些方面的问题?

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第9题

组织中长期存在的会影响组织素质的问题是()
组织中长期存在的会影响组织素质的问题是()

A.急性问题

B.慢性问题

C.现状问题

D.重点问题

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第10题

实时系统的关键问题是保证()

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