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《中小学教师专业发展标准及指导》丛书中的“核心概念”,是指()。
[单选题]

《中小学教师专业发展标准及指导》丛书中的“核心概念”,是指()。

A.学科中一些基本的、重要的观点和观念

B.不同学科、不同领域共同存在的主题

C.一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式

D.学科特有的视角、概念和方法

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第1题

中小学教师专业发展标准不仅给出了“教师专业发展”的标准,还分不同学科领域给出了“具体的业务指导建议”。()
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第2题

为学习与落实国家颁布的中小学教师专业标准所编写的《中小学教师专业发展标准及指导》丛书是按照()。
为学习与落实国家颁布的中小学教师专业标准所编写的《中小学教师专业发展标准及指导》丛书是按照()。

A.不同学科领域给予具体指导的

B.小学、初中、高中三个学段给予具体指导的

C.城、乡等不同区域给予具体指导的

D.新手教师、卓越教师发展水平给予具体指导的

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第3题

讲座中倡导中小学教师要区分两个标准,即教师专业标准和学科课程标准。()
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第4题

教育部要求中小学教师要将中小学教师专业标准作为自身专业发展的基本依据。()
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第5题

教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通( )。
教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通()。

A、最基本的知识与技能

B、与其它学科之间的知识点与联系

C、本学科的发展历史与趋势

D、本学科的基本思想方法

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第6题

讲座中提到的“成熟”,在中小学教师专业发展标准中特指成熟教师。()
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第7题

学科大概念是指本门学科的基础概念体系和学科方法。()
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第8题

在落实国家颁布的中小学教师专业标准的讲座中,把教师的发展分为“静态素质”和“动态发展”两部分。()
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第9题

重要词语是指文中涉及本文理解的()

A.A重要概念和一些核心词语

B.B重要概念或一些核心词语

C.C重要概念

D.D核心词语

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第10题

不同学科开展社会调查的专业指导理论及调查视角都不尽相同。()
不同学科开展社会调查的专业指导理论及调查视角都不尽相同。()

此题为判断题(对,错)。

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