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[单选题]

为学习与落实国家颁布的中小学教师专业标准所编写的《中小学教师专业发展标准及指导》丛书是按照()。

A.不同学科领域给予具体指导的

B.小学、初中、高中三个学段给予具体指导的

C.城、乡等不同区域给予具体指导的

D.新手教师、卓越教师发展水平给予具体指导的

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第1题

中小学教师专业发展标准不仅给出了“教师专业发展”的标准,还分不同学科领域给出了“具体的业务指导建议”。()
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第2题

在落实国家颁布的中小学教师专业标准的讲座中,把教师的发展分为“静态素质”和“动态发展”两部分。()
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第3题

教育部要求中小学教师要将中小学教师专业标准作为自身专业发展的基本依据。()
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第4题

国家颁布的中小学教师专业标准提出的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。()
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第5题

《中小学教师专业发展标准及指导》丛书中的“核心概念”,是指()。
《中小学教师专业发展标准及指导》丛书中的“核心概念”,是指()。

A.学科中一些基本的、重要的观点和观念

B.不同学科、不同领域共同存在的主题

C.一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式

D.学科特有的视角、概念和方法

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第6题

中小学教师专业发展标准包括维度、关键表现领域、标准(条目)、结果指标四个层级。()
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第7题

讲座中倡导中小学教师要区分两个标准,即教师专业标准和学科课程标准。()
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第8题

讲座中提到的“成熟”,在中小学教师专业发展标准中特指成熟教师。()
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第9题

()是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

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第10题

《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师的信息技术应用能力从五个维度提出了要求。除评价与诊断、学习与发展外还包括()。

A.技术素养

B.计划与准备

C.组织与管理

D.专业素养

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