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学科大概念是指本门学科的基础概念体系和学科方法。()

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第1题

大概念教学能够反映学科本质,居于学科中心地位,具有广泛的适用性和解释力的原理、思想、方法。()
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第2题

“学科”一词有两层含义。一是学术概念,二是学科概念。()
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第3题

大概念能够反映学科本质,居于学科中心地位,具有广泛的适用性和解释力的原理、思想、方法,以下关于“大概念”说法不正确的是()。

A.大概念能够反映学科的主要观点和思维方式,是学科结构的骨架,是最重要的主干

B.大概念能够统摄或包含大量的学科知识,具有普遍性和广泛的解释力

C.大概念能够提供对于理解知识,研究解决问题的思想方法,或者是关键工具

D.大概念不能帮助人们将知识运用到新的情景,缺乏迁移应用价值

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第4题

《中小学教师专业发展标准及指导》丛书中的“核心概念”,是指()。
《中小学教师专业发展标准及指导》丛书中的“核心概念”,是指()。

A.学科中一些基本的、重要的观点和观念

B.不同学科、不同领域共同存在的主题

C.一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式

D.学科特有的视角、概念和方法

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第5题

要加强应用研究、注重原始创新,优化学科布局和研发布局,推进学科交叉融合,完善共性基础技术供给体系。()
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第6题

属于“把握学科本质”的内涵的是()。

A.从事实到概念,到关系,到结构

B.从知道,到理解,到应用

C.像学科专家那样运用学科思想、学科思维来思考和解决问题

D.把握完整严谨的知识体系

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第7题

移植法的应用一般体现在下列几个方面?()

A.将某一学科已有概念和原理循环应用到本学科中

B.将某一学科领域中很普通的原理和技术特殊化

C.将某一门学科已有概念和原理应用到新的学科中

D.将某一学科领域中很普通的原理和技术应用到其他领域的研究中

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第8题

讲座中提到明晰学科视角、核心概念和方法的主要路径是:①分析学科定义;②解析学科课程目标;③单元设计。()
讲座中提到明晰学科视角、核心概念和方法的主要路径是:①分析学科定义;②解析学科课程目标;③单元设计。()

A.①

B.②

C.①②

D.①②③

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第9题

“科目本位课程”或“学科中心课程,指由各自具有独立体系、彼此缺乏联系的科目所组成的课程,是最传统的学科课程。()
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第10题

幼儿园学科课程的主要特征不包括()

A.学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

B.学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

C.学科课程已有相当长的运用历史

D.学科课程是不可操作的

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