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[多选题]

根据本讲,协同主体包括()。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

E.家长

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第1题

()是综合素质培养与评价的受益者。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

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第2题

()在学生综合素质培养与评价当中,要发挥主观能动性。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

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第3题

()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

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第4题

()主要承担的角色是纵横向的沟通与执行。

A.政府及有关教育行政机构

B.学校

C.教师

D.学生

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第5题

政府及有关教育行政机构发挥自己的优势需要做到()。

A.营造良好的有利于学生综合素质培养和评价的社会环境

B.健全综合素质评价监督问责机制

C.搭建大数据分析平台,助力学生综合素质评价

D.激发教师参与的积极性

E.加强与各个主体沟通交流

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第6题

本讲中,当前学生综合素质评价方案存在的问题有()。

A.评价体系缺失

B.协同主体的缺失

C.各个协同主体发挥各自优势的不足

D.协同主体过多

E.要求不同协同主体共同进行

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第7题

学校实施管理教育、教学育人、服务育人、安全育人的主体是()。
学校实施管理教育、教学育人、服务育人、安全育人的主体是()。

A、教师

B、学生

C、家长

D、校长

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第8题

根据本讲,教育发展不平衡的表现包括()。

A.区域教育发展不平衡

B.教育层次发展不平衡

C.学校之间发展不平衡

D.人际之间发展不平衡

E.教育形态发展不平衡

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第9题

根据本课程,教学和科研的主体是()。
根据本课程,教学和科研的主体是()。

A、教师

B、校长

C、学生

D、家长

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第10题

根据本课程,()应当承担教育的主体责任。
根据本课程,()应当承担教育的主体责任。

A、学校

B、党委

C、家长

D、社会

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