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第1题
新课程背景下教师职业角色的转变主要有()。①从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者②从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者③从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者④从学校与社区的关系看,新课程要求教师是社区型的开放的教师
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第2题
从老师与学生的关系看, 新课程要求教师应该是学生学习的()
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第3题
新课程确立新的观,从而使教师的角色得到根本性转变。其中,在师生关系中,教师应是学生学习的者;与课程的关系中,教师应是课程的建设者和者
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第4题
现代教师的新角色是()。
A.课堂教学的主宰者
B.终身学习者,教学研究者
C.学生发展的引导者与促进者
D.教学活动的创造者,课程资源的开发者
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第5题
未来的教师的角色,应该是()。
A.知识传授者
B.资源开发者
C.知识共享者
D.教学引导者
E.教学研究者
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第6题
针对环境污染,张老师带领本组老师编写保护环境学生读本,这体现了张老师是()
A.教学的终身学习者
B.课堂教学建设者和开发者
C.学生学习指导者和促进者
D.课堂教学管理者
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第7题
综合实践活动方案的开发者和实施者是()。
综合实践活动方案的开发者和实施者是()。
A、教师求
B、学生
C、教师与学生
D、课程管理人员
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第8题
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()
A.课程开发者
B.课程任务
C.课程目标
D.课程内容
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第9题
教学心理学的核心课题是()
A.教学与发展的关系
B.教学与课程的关系
C.教师与学生的关系
D.教师与课程的关系
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第10题
建设开放而有活力的语文课程,下列说法正确的是()。①不仅要注重国家课程的建设,还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制,不断自我调节、更新发展
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