题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
建构主义认为，有效的教学旨在使学习者形成对（)真正的理解。
A.技能
B.操作
C.方法
D.知识
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A.理解
B.操作
C.形成表征
D.学习的迁移
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第2题
（)认为,人类创造的知识虽然能以一定的符号形式存在于学习者之外,或者说能先于学习者而存在,但作为学习对象的知识并不能直接、原封不动地进入学习者的头脑,成为学习者掌握的知识
A.建构主义
B.行为主义
C.蒙台梭利主义
D.实用主义
第3题
建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以（)、（)和（)为基础来建构知识。
A.原有的经验
B.心理结构
C.知识结构
D.信念
第5题
“互联网＋”教学是典型的“先学后教”的学习模式，其中教学活动设计的主要目的是（)。
A.促进学习者达成高阶认知过程目标的达成
B.使学习者有效达成知识目标
C.通过“微课+学习系统”的方式使学习者实现个性化自主学习
D.促进学习者思维、能力的发展，促进其情感态度价值观的发展
第8题
认为知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程。这种学习理论属于（）
A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.联结主义学习理论
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