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[主观题]
一位物理教师在课堂上问学生："把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？"学生回答："铁块下去，木块浮在水面上。""为什么呢？""因为铁重。""而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？"教师这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出"阿基米德原理"。问题：这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？
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第1题
一位物理教师在课堂上问学生："把铁块和木块放在水里，会出现什么情况？"学生回答："铁块沉下去，木块浮在水面上。""为什么呢？""因为铁重。""钢铁制的巨轮也很重，为什么能浮在水面上呢？"这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出"阿基米德原理"。这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？
第5题
某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良
A.在师生关系中，教师不仅要扮演授业解惑的长者，也要做学生的朋友
B.在课堂教学中，要多和学生沟通，充分发挥学生的主观能动性
C.教师教好课的前提是了解和研究学生
D.在教学过程中，要保持教学的严谨性
E.教师是课程研究的开发者和建设者
第7题
某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良
A.学校中最基本的人际关系是师生关系，良好的师生关系可以促进教学
B.尊师爱生不仅为教师带来积极影响，也能让学生更好的学习
C.该教师从关注生存向关注学生的过程过渡
D.教师在师生关系建立和发展中占有重要地位，起主导作用
E.教师要做到为人师表，因此要注意和学生保持距离，维持权威
第9题
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法，教师应当（）
A.停掉该生的课，责令其反省
B.采用恰当方式，使学生意识到自己的错误
C.不用在意，继续上课
D.坚决制止，不惜当堂与学生发生冲突
第10题
小明和同学在课堂上窃窃私语，李老师罚小明站着听课天。李老师的做法()。
小明和同学在课堂上窃窃私语，李老师罚小明站着听课天。李老师的做法（)。
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A、正确，教师有教育教学权
B、正确，教师有恰当地批评教育学生的权利
C、不正确，教师不得体罚或变相体罚学生
D、不正确，侵犯了学生的受教育权
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