关于“面向全体学生”认证专家应（)

A.面向全体学生

B.优中选优

C.关注学生个性差异

D.优胜劣汰

A.全体学生

B.优秀学生

C.差生

D.代表性学生

A.面向全体学生

B.尊重和培养学生的个性

C.关注全体学生的完整生活

D.促进全体学生的全面发展

A.要关注学校和家长的配合，为学生提供良好的环境

B.要关注学生的性心理发展，引导学生正确处理两性关系

C.要关注心理调整和青少年的生理发展阶段相匹配

D.要关注调动学生的积极性，自觉维护个人的心理健康

A.体贴的静默

B.目光接触

C.反馈感受

D.鼓励

E.澄清

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注自我感受阶段

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注发展阶段

A.越多越好

B.适中

C.不用关注