李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注自我阶段

高某在走上教师岗位一段时间后，非常关注如何教好每一堂课的内容，开始研究班级的大小、时间设定及教学材料是否充分等问题对教学的影响。这属于教师成长过程中的（)。

A、关注生存阶段

B、关注学生阶段

C、关注能力阶段

D、关注情境阶段

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气，讲交情

A.去人性化

B.个人成就感低

C.情绪耗竭

D.情境压力

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

A.一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进

B.李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度

C.在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法

D.李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

A.职业发展

B.职业生存

C.教学效果

D.教学氛围

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成就阶段

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.虚拟关注阶段

A.行动研究法

B.自我提问法

C.比较法

D.教学诊断法