题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”这一命题，对师生关系的正确理解是（）

A.教师主体学生主导

B.教师主导学生主体

C.教师主体学生客体

D.教师与学生是交互主体

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第1题

信息技术环境下，关于课堂讲授式教学模式，说法正确的是（）

A．是以学生探究为主体的教学模式

B．是一种以教师为主，教师讲.学生听的“讲授型”模式

C．教学过程可以得到计算机及网络支持。

D．课堂教师以学生为主.老师起辅助作用。

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第2题

关于师生关系，当前主流的观点是（)。

A.教师为主导

B.学生为主体

C.教师为主体

D.学生为主导

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第3题

良好的师生关系首先取决于（）

A.环境

B.教学过程

C.学生

D.教师

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第4题

信息技术与课程融合的实质是（)。

A.体现“以教师为中心”的教学结构

B.变革传统的教学结构

C.体现“以学生为主体”的教学结构

D.体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构

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第5题

教学过程的本质（)。

A.师生以课堂为主渠道的交往过程

B.师生互动的过程

C.教学认识过程与人类一般认识过程的统一

D.教养与教育的过程

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第6题

教学效率取决于（)。

A.学生

B.教师

C.课堂情境

D.学与教的相互配合

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第7题

教学过程的三要素说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即（）

A.学生、教学目的、过程

B.学生、教学方法、教学环境

C.教师、学生、教学内容

D.教师、学生、教学评价

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第8题

教学内容是文化传统和当下经验的主要载体，教学活动的实施过程中承担着客体的角色，为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为（)

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

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第9题

教师是师生关系的主导者，要形成良好的师生关系，教师应努力做到什么？（)

A.学会换位思考，站在学生的角度或立场思考问题。

B.主动与学生交往，了解学生的需求

C.学会宽容和尊重，用正确的教育方式对待学生，一视同仁

D.研究学生，关心鼓励学生

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第10题

关于教学过程的认识实践说,以下表述不正确的是（）

A.认识与实践是两个并列的概念

B.教学过程既是认识过程也是实践过程

C.教学过程与实践过程是统一的

D.教师与学生皆为教学过程的主体

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第11题

以下哪一项不是教学评价的主体（)。

A.教师

B.教学过程

C.学生

D.教材

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