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[判断题]

教师职业生涯周期中,处于入职阶段的教师以学习书本知识为主,知识和经验具有表面化的特点()

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第1题

发达国家对于幼儿园教师的入职标准有()。

A.立足教师的专业化发展

B.学历层次高,知识广博

C.标准具有层次性、差异性

D.注重教育临床实践和经验

E.知识、能力、伦理要求并重

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第2题

入职指导是教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”。()
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第3题

初职教师的知识结构以()为主。
初职教师的知识结构以()为主。

A.原理知识

B.案例知识

C.策略知识

D.亲身体验

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第4题

师范教育与教师教育是不同的体系,它们根本性差别在于教师教育是职前、入职、职后三阶段具有连续性的教育,而师范教育仅限于职后教育。联系又在于:教师教育的阶段性的职前教育是作为终身学习、持续发展的师范教育奠定基础。()此题为判断题(对,错)。
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第5题

体验学习是一种以教师为中心,通过实践与反思相结合来获得知识、技能、态度的学习方式。()
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第6题

下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。

A.知识是认识主体主动建构的

B.重视学生的学习

C.强调以学生为中心

D.重视教师的经验

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第7题

新入职教师因不熟悉学校教学工作的相关规章制度,导致了较高的教学事故率。以S中学为例,尽管新入职教师占该校教师总数不足5%,但是在因教学事故给予处分的教师中,新教师占了25%。以下各项如果为真,除哪项外均能削弱上述结论()

A.新入职教师普遍认为学校的教学管理规定不合理

B.与老教师相比,新入职教师在工作中还比较散漫

C.新入职教师所教授的班级大多是平均分较低的班级

D.新入职教师因忙于熟悉环境而没有对教学工作足够重视

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第8题

教师劳动手段具有主体性特点,即教师本身就是非常重要的劳动手段。()
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第9题

关于正规性科学活动特点的说法中,错误的是()

A.学习内容统一、固定,由教师选择

B.学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作

C.学习过程中教师的间接指导较多,时间和空间不受限制

D.学习的形式以集体教学为主

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第10题

教师选择教学策略的依据有:教学目的和任务要求;课程性质和教材特点;学生特点;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验及个性特点。()
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