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[单选题]

当今社会化的重要课题是()。

A.培养行为模式

B.培养生活技能

C.培养价值观念

D.根据个性实施教化

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第1题

医德的培养内容不包括哪方面

A.品格培养

B.认知能力

C.行为技能

D.学识水平

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第2题

学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中,与幼儿园一日生活有机结合,使幼儿的()、()与技能培养一气呵成。

A.能力培养

B.兴趣培养

C.知识获得

D.习惯养成

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第3题

幼儿园日常生活行为教育活动设计的目的就是要让学前儿童明白生活的()。

A.基本知识

B.规则和技能

C.培养具有基本的生活自理能力

D.掌握安全保护技能

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第4题

社会化的基本内容有:

A.生产与生活基本技能

B.教导社会规范

C.学习继承社会文化

D.培养社会角色

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第5题

农业社会的经济结构背景下,教育的职能主要包括()。

A.强化阶级统治

B.培养社会精英

C.实施社会教化

D.承担不平等生产关系的再生产

E.发展社会生产力

F.劳动力的专门培养与训练

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第6题

“要培养会生存的人”包涵的课程理念是()

A.个性发展

B.回归生活

C.多元文化

D.关爱自然

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第7题

幼儿园实施幼小衔接工作一定要坚持幼儿园教育的特点,重视培养幼儿的(),培养幼儿适应新环境的各种基本素质,决不能把小学的一套简单地搬到幼儿园。

A.生活自理能力

B.知识与技能

C.坚持性和自制力

D.入学适应性

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第8题

创造思维是一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力,教师应()。

A.激发好奇心、求知欲,培养创造动机

B.重视集中思维和发散思维的培养

C.培养与发展学生直觉思维的能力

D.培养学生就具有创造精神的良好个性

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第9题

一个国家对学生的育人目标体系应该是哪一个?()
一个国家对学生的育人目标体系应该是哪一个?()

A、培养全面发展的人

B、培养有一技之长的人

C、培养有科学知识的人

D、培养有个性的人

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第10题

13--24个月婴儿家庭教育重点包括()。

A.放开孩子手脚,培养其敢于探究和求知的精神

B.细心护理生活起居,培养良好的饮食和生活习惯

C.积极应对孩子的逆反,注重其良好个性的培养

D.尊重孩子的发展速度和个体差异,切忌苛求和横向比较

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