题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
道德课程的“生活”并不达到“（）”。
A.道德的生活
B.教育的生活
C.伦理的生活
D.文化的生活
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A.家庭近邻学校生活
B.社会生活
C.科学教育
D.安全教育
E.国家民主生活
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第2题
为调整和规范人类社会生活三大领域，分别形成了（）
A.社会公德、生活道德、职业道德
B.社会公德、职业道德、家庭道德
C.生活道德、职业道德、社会公德
D.生活道德、职业道德、家庭道德
第5题
在《道德与法治》教材中，注重从学生熟悉的生活导入，选择生活中常见的事例进行编写，这体现了《道德与法治》教材（)的有机统一。
A.知识逻辑与学生年龄发展
B.知识逻辑与生活逻辑
C.生活逻辑与法律逻辑
D.知识逻辑与法律逻辑
第10题
（)是指根植于特定社区的习惯、传统、如家庭文化、生育文化、生活文化策的力度节日文化、道德文化等,会影响政策过程和政策过程和政策的力度
A.传统习俗文化
B.政治文化
C.教育文化水平
D.宗教信仰
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