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[单选题]

()是帮助求询学生转变不合理认知方式的一种直接咨询技术。

A.模仿学习

B.认知调整

C.行为契约

D.放松训练

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第1题

情绪情感的减压调控训练不包括()

A.稳定化技术

B.放松训练

C.识别和质疑自动化思维

D.认知重构

E.抵制释放紧张的行为

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第2题

关于双心抑郁患者的支持性心理帮助,不包括下列哪项()。
关于双心抑郁患者的支持性心理帮助,不包括下列哪项()。

A、认知行为治疗

B、运动疗法

C、药物治疗

D、放松训练和生物反馈技术

E、激光治疗

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第3题

出现不良心理反应时认知行为调整不包括()

A.接纳恐慌

B.保持清醒的头脑

C.强化自身责任感

D.科学面对

E.放松训练

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第4题

华西“阳光医院”实践模式中的放松训练,包括肌肉放松训练、()、呼吸训练

A.倾听训练

B.共情训练

C.想象训练

D.注意转移训练

E.认知行为训练

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第5题

认知行为治疗中,()属于行为技术。
认知行为治疗中,()属于行为技术。

A、刺激控制

B、放松训练

C、睡眠限制

D、反意向控制

E、以上都是

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第6题

生物反馈放松训练成功的要素,不包括以下哪项()。

A.治疗疾病方法和观念的转变

B.对生物反馈治疗的认知教育

C.生物反馈放松训练室的条件

D.患者对医生的信任程度

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第7题

培养健康的情绪情感的方式有()

A.宽容而豁达

B.改变自己不合理的认知方式

C.善于及时调整不良情绪

D.改变他人的认知

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第8题

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为()

A.认知一发现学习说

B.认知说

C.发现说

D.建构说

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第9题

加强学科融合需要教师在教学行为上做出哪些调整?()

A.调动本学科的前认知

B.调动其他学科的前认知

C.调动学生的前认知

D.调动生活的前认知

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第10题

以下关于认知行为疗法的基本原则表述正确的是哪些()?

A.认知行为疗法是一种结构化的疗法

B.认知行为疗法的首要重点是共情和真诚

C.认知行为疗法需要一个良好的治疗联盟

D.认知行为疗法采用各种技术来促使思维、情绪和行为的改变

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