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[多选题]

加强学科融合需要教师在教学行为上做出哪些调整?()

A.调动本学科的前认知

B.调动其他学科的前认知

C.调动学生的前认知

D.调动生活的前认知

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第1题

《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。

A.教学内容的呈现方式

B.学生的学习方式

C.教师的教学方式

D.师生互动方式

E.学生的认知能力

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第2题

充分发挥教师主导作用,引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法,科学把握(),上好每一堂课。

A.教育规律

B.知识规律

C.学生认知特点

D.学生认知规律

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第3题

学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中,一门学科内容的安排,在教学过程中重复出现,逐步扩大、加深,这属于()的教材编排方式,这种编排方式比较符合学生认知发展规律

A.铺垫式

B.平行式

C.直线式

D.螺旋式

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第4题

作为教师的我们在面对学生时需要?()

A.尊重学生

B.发展其个性

C.调动学生的积极性

D.不需要捕捉学生身上的闪光点

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第5题

充分发挥教师主导作用,引导教师深入理解(),科学把握学生认知规律。

A.学科特点

B.知识结构

C.能力标准

D.思想方法

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第6题

教师的学科性知识包括()。

A.本学科的基本思想方法与思维方式

B.与其他学科相关的知识点与联系

C.本学科的发展历史与趋势

D.最基本的知识和技能

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第7题

教学的()是指教师在课堂上调动学生的积极性,让学生学起来

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第8题

员工调动后的薪酬按照新岗位重新核定,当月15日(含15日)前统筹调动的,由()结算当月薪资。

A.调出单位

B.调入单位

C.按调动日期分段结算

D.集团总部

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第9题

《论十大关系》前五条主要讨论经济问题,着眼于调动经济领域各个方面的积极因素()
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第10题

要想调动学生的(),光靠讲授式教学是不可能的,应在教学实践中与学生互动。

A.主动性

B.积极性

C.创造性

D.学习性

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