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[多选题]

教师的学科性知识包括()。

A.本学科的基本思想方法与思维方式

B.与其他学科相关的知识点与联系

C.本学科的发展历史与趋势

D.最基本的知识和技能

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第1题

教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通( )。
教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通()。

A、最基本的知识与技能

B、与其它学科之间的知识点与联系

C、本学科的发展历史与趋势

D、本学科的基本思想方法

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第2题

加强学科融合需要教师在教学行为上做出哪些调整?()

A.调动本学科的前认知

B.调动其他学科的前认知

C.调动学生的前认知

D.调动生活的前认知

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第3题

教师的知识结构主要包括()。

A.文化知识

B.实践性知识

C.教育性知识

D.学科性知识

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第4题

信息技术及相关学科教师与其他学科教师共同开展()活动,研讨并思考如何应用信息技术解决教育教学中的实际问题,是实现信息技术与学科融合的重要推进措施。

A.教研

B.学习

C.复习

D.预习

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第5题

移植法的应用一般体现在下列几个方面?()

A.将某一学科已有概念和原理循环应用到本学科中

B.将某一学科领域中很普通的原理和技术特殊化

C.将某一门学科已有概念和原理应用到新的学科中

D.将某一学科领域中很普通的原理和技术应用到其他领域的研究中

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第6题

策略性知识的教学设计要求包括()。

A.展示教师思路

B.注意新旧知识之间的联系

C.学习方法与思维方法并重

D.使学生学会学习

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第7题

信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的,与其他学科无关。()
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第8题

舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、()、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识

A.课程知识

B.实践的知识

C.条件性知识

D.本体性知识

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第9题

学科的重点就是学科中的基本结构,即基本概念、基本原理、基本法则,以及它们之间的相互关系,和典型的学科思想方法等。()
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第10题

新课程标准的出台,明确了学科目标从知识点的了解、理解与记忆,转变为学科核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育。()
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