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[单选题]

在讲解串、并联电路的特点时,为了锻炼学生的思考问题、解决问题能力,下列方法中教师可采用的较好一项是()。

A.教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点

B.教师组织学生进行小组讨论,根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点

C.教师根据前面学生所做实验的现象,总结归纳出串并联电路的特点

D.教师依据上述实验现象,利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象,引导学生进行思考,共同归纳出串并联电路的特点

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第1题

培养学生的口语交际能力是新课标的要求,而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动,通过模拟真实情境,训练学生的口语表达能力。但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西,也不符合新课标的要求。因此,采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣,保证教学效果,当成为教师备课着

A.讲解“访谈需保持互动性交流”时,教师播放了杨澜采访余秋雨教授的视频片段,旨在让学生学习杨澜的互动方式

B.讲解“访谈中的预备提问及方法”时,教师利用多媒体举例介绍了《东方时空》记者采访作家萧乾夫人文沽女士时所用的提问

C.讲解“访谈中的即兴提问及方法”时,教师利用多媒体举例介绍上海卫视《财富人生》主持人叶蓉与明基电通信息技术有限公司经理曾文祺之间的访谈片段

D.讲解“访谈需保持互动性交流”时,教师想举杨澜的访谈艺术进行说明,首先用幻灯片进行杨澜生平简介

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第2题

教师不仅要爱学生,还要爱教育职业本身,教育爱中还包括教师所需要具备的探究能力,这种能力是一种尝试性解决问题的能力。()
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第3题

赏析“景”时,你排除的教学方法是()

A.引导学生自己分析写了哪些景物,景物的特点如何

B.教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点

C.教师适当补充图片资料,引导学生进入诗歌意境

D.请学生想象描述景象

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第4题

某教师为了完善学生的品德发展,经常利用微信公众号推送心灵鸡汤式的文章,在这些文章中,有意识地提供格言警句,借此引导学生依据自己的奋斗目标选择自己的座右铭,教师的这种做法体现的德育方法是()

A.自我修养

B.心智锻炼

C.文化陶冶

D.榜样教育

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第5题

在课堂教学中,教师为防止学生分心,会注重培养学生的有意注意,下列做法与此相符的是()

A.在夏天日晒时拉上窗帘

B.在板书时突出重点

C.讲解时伴以适当的手势

D.适时表扬学生

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第6题

老师在为同学讲解应用题时,会采取图解法、方程法等多种方法,开拓学生的思路,使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有()的特点

A.长期性

B.复杂性

C.创造性

D.示范性

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第7题

教师对学生情绪调节的指导包括()

A.教会学生形成适宜的情绪状态

B.丰富学生的情绪体验

C.引导学生正确看待问题

D.教会学生情绪调节的方法

E.通过实际锻炼提高学生的情绪调节能力

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第8题

在教学实验环节,为了保障实验的安全性,教师应做哪些工作()

A.做实验示范并对注意事项重点强调,学生做实验时在一旁进行监督和指导

B.教师先做实验示范,学生观察教师的操作步骤和动作

C.对实验步骤进行详细地讲解,但无需进行实验示范

D.直接进入学生的实验环节,教师对操作错误的地方及时地进行指正

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第9题

在教学过程中,要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问,这样有助于培养学生解决问题的能力()
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第10题

讲授法是教学的一种主要方法,运用其他方法,都需要配合适当的讲授。一般认为,教师讲解的质量决定着学生学习的质量,教师的讲授与分析对提升学生学习效率有重要意义()
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