儿童散文教育活动设计的方式，在《安静的雪人》活动设计里没有用到的是哪种？（)

A.欣赏课

B.散文分析法

C.触景生情

D.情景表演法

A.提问法

B.故事表演法

C.操作法

D.游戏法

A.行为练习法

B.游戏法

C.实践操作法

D.情景表演法

A.没有使用欣赏法

B.没有使用游戏法和操作法

C.没有使用提问法

D.没有使用讲述法

A.没有适时地使用提问的方法推进活动过程

B.活动延伸中没有发展幼儿的动手操作能力

C.没有体现活动的的游戏性和活动性

D.没有进行不同领域的整合教育

A.确定活动目标

B.选择活动内容

C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求

D.由幼儿掌管活动

A.语言能力

B.教育研究力

C.设计、组织教育活动

D.实施教育活动

A.制定活动目标

B.制定活动要求

C.制定活动标准

D.制定活动步骤

A.行为练习法

B.游戏法

C.实践操作法

D.情景表演法

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则