更多“()的运用,使学前儿童的饮食营养教育活动更为直接和生动,有效…”相关的问题
第1题
学前儿童饮食营养教育的方法包括()
A.行为练习法
B.游戏法
C.实践操作法
D.情景表演法
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第2题
玩“食品魔法袋”游戏,可以激发他们主动进食的兴趣,这是学前儿童饮食营养教育的方法中的()
A.讲解演示
B.游戏法
C.实践操作法
D.情景表演法
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第3题
学前儿童饮食营养教育的途径包括()的饮食营养教育活动。
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第4题
学前儿童饮食营养教育的途径包括()的饮食营养教育活动。
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第5题
学前儿童数学教育的()是学前儿童在数学教育游戏中初步获得数学经验的一种十分重要的方法。
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第6题
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法,是学前儿童语言学习的()。
A.示范模仿法
B.表演法
C.视听讲做结合法
D.游戏法
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第7题
以培养意志品质和完善心理素质为主要目的的练习方法有()
A.重复练习法、交换练习法、游戏法
B.重复练习法、游戏法、竞赛法
C.持续练习法、游戏法、综合练习法
D.重复练习法、间歇练习法、持续练习法
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第8题
下列不属于学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是()。
A.确定活动目标
B.选择活动内容
C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求
D.由幼儿掌管活动
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第9题
()是教师运用有规则的游戏,训练幼儿发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
A.示范模仿法
B.练习法
C.视听讲做结合法
D.游戏法
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第10题
学前儿童数学教学常见的教学方法有()
A.操作法
B.演示法
C.讲解法
D.游戏法
E.观察、比较法
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