更多“常见的区域应用模式包括依托项目促进数字教材规模化应用和依托公…”相关的问题
第1题
促进区域层面数字教材规模化应用协同推进的策略包括:理解数字教材价值意义,转变数字教材认知观念;组织数字教材应用培训,提升课堂改革效力;搭建网络学习共同体,推进区域混合学习模式;实施常态化教研活动,探讨教育难点问题的解决办法;开展多样态的学校帮扶工作,缩短区域数字鸿沟等。()
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第2题
广东省肇庆市为了全面推进数字教材规模化应用,促进区域教育均衡发展,在数字教材应用培训方面,该市制定了“三步走”培训策略,即()。
A.转变各校教师数字教材应用理念
B.鼓励教师开发全新的数字教材资源
C.推进各校教师利用数字教材开展教学研究与实践
D.促使各校老师掌握数字教材应用平台基本功能
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第3题
依托项目促进数字教材规模化应用的主要策略包括:找准问题,确定需求;夯实基础,均衡资源;常态管理,督导推动;送培到校,立足实效;培训为重,典型引路;以赛促用,以评促研等。()
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第4题
通过组织数字教材规模化应用的系统培训,促使教师转变数字化教材规模化应用的观念,认识到不仅可以对数字教材进行“点点用”,还可以对数字教材进行重构重组,达成“改改用”和“创创用”。()
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第5题
数字教材应用模式主要包括区域应用模式、学校应用模式和课堂应用模式。()
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第6题
数字教材规模化应用的顶层设计与总体规划的实施目标,应融合数字教材重塑教学理念、()、创新多元评价,从而促进数字教材的深度应用,提升教学质量。
A.重构教学环境
B.变革教学方法
C.再造教学流程
D.提升教学质量
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第7题
数字教材是一种优质、系统、科学的数字化媒体化的数字教育资源,其规模化的应用是优质数字教育资源普及应用的一种有效方式,能有效地提高教育质量,促进教育均衡。国家课程数字教材的构成包括()。
A.电子教材
B.学科工具
C.应用数据
D.互动讨论空间
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第8题
数字教材是一种优质、系统、科学的数字化媒体化的数字教育资源,其规模化的应用是优质数字教育资源普及应用的一种有效方式,能有效提高教育质量,促进教育均衡。国家课程数字教材的构成包括()等。
A.电子教材
B.学科工具
C.应用数据
D.互动讨论空间
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第9题
在推进数字教材规模化应用的过程中,教师不仅要多用数字教材、更要用好数字教材,同时还要结合学校的办学特色以及自己的教学优势,利用数字教材资源变革传统的课堂教学方式,积极探索基于数字教材的新型教学模式。()
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第10题
数字教材规模化应用的创新研究主要聚焦()等方面。
A.推动优质教育资源供给服务
B.促进课堂变革
C.助力教师研训
D.创新效果评价
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