下列属于少年期学生记忆发展规律的是（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

A.意义识记

B.机械识记

C.理解识记

D.逻辑识记

A.从自律到他律

B.从效果到动机

C.从他人到自己

D.从片面到全面

A.该教师鼓励学生进行了意义识记

B.意义识记的先决条件是理解，所有文字都可以用这种方法识记

C.该方法可以使学生获得良好的记忆效果

D.对于无意义的材料，尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记

A.理解记忆

B.机械记忆

C.内隐记忆

D.无意记忆

A.识记是保持的前提保持是识记的进一步巩固

B.艾宾浩斯认为形象的材料遗忘快于抽象的材料

C.艾宾浩斯认为遗忘的速度是先快后慢

D.再认和回忆都是对长时记忆所储存的信息提取的过程

A.从13岁开始，男性空间知觉能力明显优于女性

B.女性机械记忆能力强，短时记忆广度超过男性

C.男性女性没有智力高低的差别

D.从婴儿期到青春前期，女孩言语发展一直优于男孩