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第1题
以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是()
A.要素主义课程理论
B.结构主义课程理论
C.儿童中心课程理论
D.社会中心课程理论
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第2题
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,属于哪一课程理论的观点()
A.百科全书式课程理论
B.要素主义课程理论
C.活动中心课程理论
D.结构主义课程理论
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第3题
认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能,而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代的课程理论流派是()
A.活动课程论
B.要素课程论
C.结构课程论
D.永恒主义课程论
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第4题
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依次而建立的课程理论是()
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
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第5题
课程应该以儿童为出发点和目的,促进儿童的生长和发展,这是衡量课程价值的标准。这是()课程理论的基本观点
A.活动中心课程论
B.学科中心课程论
C.社会中心课程论
D.综合课程论
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第7题
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是()
A.百科全书式课程理论
B.盲观性原则
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
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第8题
强调学生的兴趣,注重研究,把课程资源作为解决问题的工具,这种观点属于()
A.经验主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.后现代主义课程论
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第9题
课程是指课业的内容和进程,具有代表性的课程理论主要有()
A.边缘课程
B.学科课程
C.前沿课程
D.经验课程
E.综合课程
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第10题
结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论
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第11题
布鲁纳是学生中心课程理论的代表人物。()
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