题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
影响职业院校学生学习动机的主观因素有（）
A.认知水平低
B.心理素质差
C.归因不正确
D.缺乏良好学习习惯
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A.认知习惯和认知水平
B.学习能力
C.身体素质
D.心理素质
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第2题
学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预理解不正确的是（）
A.应结合学生的需求特点培养学习兴趣
B.应指导学生调节认知以应对学习压力
C.可以用外部学习动机强化内部学习动机
D.应帮助学生制订学习计划，改进学习方法
第3题
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
第4题
关于学习动机的作用，下列说法正确的有（）
A.学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高
B.学习动机直接加入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用
C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持学习动机也不利
D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联
第5题
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
第7题
可采用哪些措施激发学生的学习动机（）
A.创设问题情境，实施启发式教学
B.根据作业难度，恰当控制动机水平
C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
D.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习
第10题
切实抓好学生语文学习习惯的培养,需要把学生养成良好的学习习惯、（）放在重要的位置上,让学生逐步学会学习
A.掌握学习的知识内容
B.了解教学的目的
C.掌握基本的学习方法
D.了解基本的学习常识
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