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[多选题]

人的身心发展的特殊性表现在()

A.人的身心发展是在社会实践过程中实现的

B.人的身心发展具有能动性

C.人的身心发展具有被动性

D.遗传因素对人的身心发展具有决定性作用

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第1题

人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。

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第2题

关于遗传素质和社会环境与人的发展的关系,下列表述正确的有()

A.遗传素质是人的身心发展的物质基础,但它并不决定人的身心发展

B.遗传素质的个体差异性对人的发展有一定的制约作用

C.相对于遗传素质而言,社会环境对人的身心发展的影响更为根本

D.社会环境对人的身心发展的影响可能是积极的,也可能是消极的

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第3题

《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出:“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者。教之所由兴也。”其中,“当其可之谓时,不陵节而施之谓孙”所依据的是()

A.人的身心发展具有不均衡性

B.人的身心发展具有顺序性

C.人的身心发展具有差异性

D.人的身心发展具有阶段性

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第4题

环境在人的发展中的重要作用体现在()

A.环境使遗传提供的可能性变成现实

B.环境制约着身心发展的水平、方向

C.环境影响人的身心发展进程、速度

D.环境对人的发展的影响是广泛的、潜移默化的

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第5题

人的身心发展速度呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的()特点

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第6题

人身心发展的顺序性,要求教育必须坚持()

A.完整发展

B.和谐发展

C.取长补短

D.循序渐进

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第7题

人的身心发展速度在其整个发展过程当中呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现了身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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第8题

下列关于个体身心发展的一般规律,表述正确的选项有()

A.个体身心发展具有不平衡性

B.个体身心发展具有顺序性

C.个体身心发展具有阶段性

D.个体身心发展具有互补性

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第9题

遗传素质对人的身心发展的影响是有限度的,它是否对人的身心发展起决定作用,取决于个体的差异性()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第10题

在影响个体身心发展的主要因素中,对人的发展起着主导作用的是()

A.遗传

B.教育

C.环境

D.个体主观能动性

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第11题

人类历史上曾出现过狼孩的事例。这说明了()

A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用

B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用

C.遗传素质在人的身心发展中不起作用

D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

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