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[单选题]

教学过程中,教师在学生不注意参与学习时会突然加重语气或提高声调,适当重复所讲内容。教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()

A.有意注意

B.无意注意

C.学习动机

D.感觉适应

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第1题

课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段是为了引起学生的有意注意()
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第2题

下列有关中学化学教科书的说法正确的是()

A.教科书中习题是教师确定教学内容深、广度的主要依据

B.教科书设置各种栏目的主要目的是提高学生的学习兴趣

C.教科书是学习的主要依据,其内容学生都应该掌握

D.教科书是教师教学参考之一,教学不必完全依照教科书

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第3题

教师必须承认学生在教学过程中处于学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性()
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第4题

在教学中,教师提出能激发学生思考的问题,学生为了了解问题的答案,便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是()

A.激发学生的学习动机

B.提供教材内容

C.变化教学情境

D.给予学生反馈

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第5题

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()

A.促进学生学习,改善教师教学

B.突出语文课程评价的整体性和综合性

C.保证完成教学任务

D.采用合适方式,提高评价效率

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第6题

在学生进行训练操作过程中,教师应有计划、有目的、有组织地进行全面检查和指导。()
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第7题

()既是教师的权利,又是教师的义务

A.参与学校民主管理

B.提高自身业务水平

C.完成教育教学任务

D.发表学术观点

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第8题

教师编写教案时应清楚学生通过这些内容的学习将获得的知识及能力,这要求教师编写教案时要明确()

A.教学目标

B.学习目标

C.教学重点

D.备课内容

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第9题

说说你对“我们的学生是我们的未来”的理解。结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用

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第10题

在教案中,教师通过语言描绘、音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养,其理论依据是()

A.创设情境,学生参与教学活动

B.安排任务,学生在探究中学习

C.问题引导,学生边学边练

D.教师讲授,学生练习

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第11题

关于教学设计的功能,下列说法不正确的是()

A.有助于教师思想创新

B.有助于科学评价教学

C.有利于提高教师主体地位

D.有助于提高教师的教育教学理论

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