根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用，分析、统合和（）

A.知识、应用、领会、评价、分析、综合

B.知识、领会、评价、综合、分析、应用

C.知识、领会、应用、分析、综合、评价

D.知识、应用、分析、领会、综合、评价

A.理解和应用

B.认知和情感

C.过程和方法

D.领悟与迁移

A.操作

B.接受

C.领会

D.模仿

布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知有实践

D.情感态度与价值观

A.知道

B.领会

C.应用

D.分析

A.认知领域

B.理解领域

C.情感领域

D.动作技能领域

A.掌握学习模式

B.程序教学模式

C.范例教学模式

D.非指导性教学模式

A.理解组织的信息安全要求和建立信息安全方针与目标的标准

B.从组织整体业务风险的角度管理组织的信息安全风险

C.监视和评审ISMS的执行情况和有效性

D.基于主观测量的持续改进

A、艾尔斯

B、乔姆斯基

C、布鲁姆

D、坎纳