在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是（）

A.自我修养法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.说服教育法

A.修养法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.说服法

A.情感熏陶法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.指导自我修养法

A.实践锻炼法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.说服教育法

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.品德评价法

D.陶冶教育法

A.思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程

B.德育过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素的影响；思想品德形成过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响

C.从德育过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；而学生思想品德形成过程的结果是学生形成的思想品德与社会要求相一致

D.德育过程与品德形成过程没有联系

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情境陶冶法

D.品德评价法

A.陶冶教育法

B.实际锻炼法

C.品德评价法

D.心理咨询法