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[单选题]

有的人观察力强,有的人逻辑思维好,这体现了人的发展规律中的()

A.不平衡性

B.阶段性

C.个别差异性

D.整体性

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第1题

有的人观察力强,有的人在音乐方面有特殊才能,这体现了儿童心理发展具有()

A.方向性和不可逆性

B.连续性和阶段性

C.发展的不均衡性

D.个体差异性

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第2题

有的人大器晚成,有的人聪明早慧,有的人偏重于理科,有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有()

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.差异性

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第3题

初中生处于身心快速发展的阶段,此时的初中生身高已经接近成人水平,但是心理发展还处于幼稚走向成熟的过渡阶段,这体现了个体身心发展规律的()

A.不平衡性

B.个别差异性

C.阶段性

D.顺序性

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第4题

个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第5题

人的身心发展速度呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的()特点

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第6题

小学阶段的教学常运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展的()特点

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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第7题

人的身心发展速度在其整个发展过程当中呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现了身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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第8题

儿童发展的()决定了教育工作必须循序渐进

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第9题

学生身心发展的()决定了学校教育工作必须因材施教

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第10题

青少年身心发展的()规律决定了教育工作必须因材施教

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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