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[单选题]

有的人观察力强,有的人在音乐方面有特殊才能,这体现了儿童心理发展具有()

A.方向性和不可逆性

B.连续性和阶段性

C.发展的不均衡性

D.个体差异性

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第1题

有的人观察力强,有的人逻辑思维好,这体现了人的发展规律中的()

A.不平衡性

B.阶段性

C.个别差异性

D.整体性

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第2题

有的人早慧,有的人则开窍较晚。这表现了心理发展的什么特点()

A.连续性

B.阶段性

C.方向性

D.个别差异

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第3题

个体身心发展的不同方面有不同的发展期。这体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第4题

认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄阶段不是一成不变的,存在个体差异,每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征()

A.不平衡性

B.连续性和阶段性

C.差异性

D.定向性和顺序性

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第5题

有的人大器晚成,有的人聪明早慧,有的人偏重于理科,有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有()

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.差异性

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第6题

个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()

A.差异性

B.顺序性和方向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

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第7题

个体发展是多样的,但存在的共同本质特征有连续性、不平衡性以及()

A.方向性

B.顺序性

C.阶段性

D.个体差异性

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第8题

“狼孩儿”在7岁时发现并获救,虽经培养和训练,但再也达不到正常的语言发展水平,这体现了发展的不可逆性()
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第9题

个体心理发展具有的一般特点包括()

A.连续性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

E.不均衡性

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第10题

人的身心发展速度在其整个发展过程当中呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现了身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

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