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[单选题]

运用游戏活动进行教学时,应遵循适人的原则,指的是______()

A.游戏活动的时间安排需合理

B.游戏活动应适合不同的学生需求,符合不同年段学生的特点

C.根据教学内容选择游戏活动

D.围绕教学目标有针对性的选取和设计游戏活动

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第1题

游戏法是指教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的一种方法,是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有()

A.应仔细观察儿童的语言表现,妥善运用强化手法

B.明确游戏目的,制定游戏规则

C.创设游戏情境,增强趣味性

D.选择恰当的游戏时机

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第2题

设计婴幼儿运动游戏的过程一般是:()

A.先选择游戏内容,再确定游戏目标,最后设计具体游戏活动的程序

B.先设计具体游戏活动的程序,再确定游戏目标,最后选择游戏内容

C.先选择游戏内容,再设计具体游戏活动的程序,最后确定游戏目标

D.先确定游戏目标,再选择游戏内容,最后设计具体游戏活动的程序

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第3题

游戏活动策划方案指的是为某一次(个)游戏活动所制定的书面计划,具体游戏规则、步骤等。()
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第4题

保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,正确的做法是()。
保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,正确的做法是()。

A.要保证幼儿有充分的游戏活动时间

B.充分提供想象空间,不能提供游戏材料

C.不能对幼儿游戏进行指导

D.要代替幼儿进行游戏

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第5题

在指导婴幼儿的教学和游戏活动中,保育员应注意与他们(),使其愿意接受保育员的指导。

A.共同游戏

B.共同活动

C.一起布置活动环境

D.建立和谐的师生关系

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第6题

()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式

A.幼儿游戏

B.幼儿劳动

C.日常生活活动

D.教学活动

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第7题

()是以小肌肉的双手动作作为活动方式的游戏,这种活动主要体现为手指的灵巧操作。
()是以小肌肉的双手动作作为活动方式的游戏,这种活动主要体现为手指的灵巧操作。

A、运动性游戏

B、智力性游戏

C、装扮性游戏

D、操作性游戏

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第8题

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。()
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第9题

由于游戏是儿童的自发活动,游戏的内容是否适合儿童?游戏的材料是否安全?等问题都有着不可预知性,而且儿童缺乏认知能力,因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的()重要性表现

A.提高儿童游戏的水平

B.提高儿童游戏的安全性

C.提高儿童游戏的自发性

D.提高儿童游戏的自主性

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第10题

评估游戏活动借助新技术提升半自理老年人体验度,需要借助()满足半自理老年人对游戏活动参与的需求,提高体验效果。

A.AI技术

B.互联网技术

C.智能硬件

D.特殊讲师

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