题目内容
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[单选题]
课堂上学生不注意参与学习时，教师常常会突然加重语气或提高声调。教师这种做法的目的是引起学生的（）
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.知觉
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第3题
在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（）
A.激发学生的学习动机
B.提供教材内容
C.变化教学情境
D.给予学生反馈
第4题
某教师认为，要提高学生在课堂上的注意力，教室环境应该布置得简单素雅，在授课时教师的走动应该适当。对此，以下说法正确的是（）
A.教室环境的布置不会影响学生的注意
B.该教师的做法是为了减少学生产生无意注意
C.该教师关注了无意注意和有意注意相互转化
D.教师的走动会使学生产生注意转移，不利于教学
第7题
某教师在阅读叶圣陶先生“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”这句话后，采取了如下教学实施，旨在提高课堂教学效果。根据这一观点，下列做法不正确的是（）
A.创设情境，引导学生体会文本内涵
B.教学环节故意设错，引起学生对知识点的关注
C.采用合作、探究的学习方式，引导学生自主完成学习目标
D.范读文本后讲解朗读技巧，激起学生朗读的兴趣
第8题
在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意，教师的这种做法是为了（）
A.激发学生的求知欲
B.提供教材内容
C.变化教学情境
D.给予学生反馈
第9题
教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（）原则
A.发展性
B.整体性
C.系统性
D.教育性
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