更多“()内驱力将学业成就看作赢得地位和自尊的根源”相关的问题
第1题
把学习成就看成赢得地位和自尊的根源,这是一种()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
点击查看答案
第2题
根据学校情境中的学业成就动机的不同,学习动机分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力()
点击查看答案
第3题
奥苏伯尔将学习动机分为()三种类别
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.自我效能内驱力
D.附属内驱力
点击查看答案
第4题
简述学习动机的划分:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力?附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于?
点击查看答案
第5题
教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因.得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小亮是因为学好生物课,同学们都会崇拜他、听他指挥;小雅是因为学好了生物,崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是()
A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力
D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
点击查看答案
第6题
教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因,得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他,都会听他指挥;小月是因为学好了生物,孙老师就会表扬她。小娜、小宾、小月的学习动机分别是()
A.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力
D.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
点击查看答案
第7题
初中生小张的学习动机是为了取得一个好成绩,将来有一份好的工作;小王的学习动机是为了得到老师的表扬和父母的奖励。两位同学的学习动机分别属于()
A.认知内驱力和自我提高内驱力
B.内部动机和外部动机
C.自我提高内驱力和附属内驱力
D.附属内驱力和自我提高内驱力
点击查看答案
第8题
小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,而是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自我效能感
点击查看答案
第9题
“求知欲”是对获取知识和技能的渴望。这种学习动机是()
A.外部动机
B.认知内驱力
C.附属内驱力
D.自我提高内驱力
点击查看答案
第10题
小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.求知欲力
点击查看答案