下列哪项不能体现教育的经济功能（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.自然功能

A．教育是以培养人为己任的社会活动，而在生产三要素中，人是最关键、最能动的因素。因此教育能够通过自身的独有功能提高劳动力的劳动熟练程度，进而提高劳动生产率，最终促进经济增长和发展。

B．学校特别是高等学校，不仅是传授知识的教育机构，承担再生产科学知识的任务，同时也是从事科学研究的重要基地，担负着生产新科学知识和生产力的重要使命。因此教育推动科技发展。

C．生产力发展水平影响教育目的。

D．教育能使劳动者提高学习知识和技能的能力，缩短学习新技术或掌握新工种所需的时间，提高创新意识和创新能力，提高加强生产管理的愿望与能力。因此，教育提高劳动者素质。

A.社会功能

B.个体功能

C.政治功能

D.经济功能

A.教育终身化

B.教育全民化

C.教育民主化

D.教育多元化

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的国际化

D.教育的多元化

A.导向功能

B.鉴别功能

C.诊断功能

D.选拔功能

A.A全民

B.B终身

C.C民主

D.D现代

A.定向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.选择功能

A.正向功能

B.社会功能

C.个体功能

D.负向功能

A.全民学习、终身学习

B.实行高中义务教育

C.推动教育信息化发展

D.发展教育、科学、文化事业