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[单选题]

通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析,在下一阶段的教育中加以改进,体现了评价的()

A.导向功能

B.鉴别功能

C.诊断功能

D.选拔功能

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第1题

教育目的确定教育内容,这体现了教育目的()

A.定向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.选择功能

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第2题

教育目的的功能包括()

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.评价功能

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第3题

教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准,这表明教育目的具有()

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.强调功能

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第4题

教育功能的形成是发生在教育过程中的,它的起点来自社会和个人发展的期待和要求,终点是教育结果的出现。它经历了()阶段

A.教育功能取向的建立

B.教育功能行动的发生

C.教育功能的评价

D.教育功能直接结果的产生

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第5题

否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性,这体现了第二次世界大战后教育改革和发展的特点为()

A.教育终身化

B.教育全民化

C.教育民主化

D.教育多元化

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第6题

根据既定的目标对员工的工作结果做出评价,发现其工作中存在的问题并加以改进,这是()。
根据既定的目标对员工的工作结果做出评价,发现其工作中存在的问题并加以改进,这是()。

A.人力资源规划

B.工作分析

C.绩效管理

D.薪酬管理

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第7题

教育目的可以发挥()作用

A.导向、规范和权威作用

B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用

D.宣传、引导和激励作用

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第8题

试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则

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第9题

玉不琢,不成器;人不学,不知道揭示了教育的()

A.个体功能

B.社会功能

C.经济功能

D.政治功能

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第10题

关于教育评价和高等教育评价的关系,叙述正确的是()

A.教育评价是高等教育评价的属概念

B.教育评价是高等教育评价的种概念

C.教育评价包含高等教育评价

D.高等教育评价是教育评价的一个组成部分

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第11题

让学校的每一面墙壁都开口说话,让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响。这体现了何种德育方法()

A.榜样示范

B.说服教育

C.陶冶教育

D.品德评价

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