题目内容
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[主观题]
教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合（）。A.客观性原则B.激励性原则C.赏识
教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合（）。
A.客观性原则
B.激励性原则
C.赏识性原则
D.个性化原则
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A.分层评价
B.赏识评价
C.个性化评价
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第1题
评价存在的意义是为了更好地关注学生的进步与发展，为了根据不同的教学目标，用不同的标准来衡量不同层次的学生，对处于不同学习状况的学生及时进行激励调节工作，以调动学生的积极性，所以我们要注意（）
第3题
普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展”，要求教师按照学生不同层次的要求，根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式，请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。
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